{"id":4075,"date":"2019-05-03T13:06:45","date_gmt":"2019-05-03T11:06:45","guid":{"rendered":"http:\/\/theory-of-science.com\/de\/?p=4075"},"modified":"2019-05-05T15:13:39","modified_gmt":"2019-05-05T13:13:39","slug":"2019-sose-seminarstunde-02","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/theory-of-science.com\/de\/2019\/05\/03\/2019-sose-seminarstunde-02\/","title":{"rendered":"2019 SoSe &#8211; Seminarstunde 02"},"content":{"rendered":"<h2>Wissenschaftstheorie<\/h2>\n<h3>Neues Buch als Grundlage<\/h3>\n<h4>Was ist anders im neuen Buch?<\/h4>\n<ul>\n<li>Einfacher, normalsprachlicher Einstieg.<\/li>\n<li>Thema \u00abStruktur\u00bb erscheint erst in sp\u00e4teren Kapiteln.<\/li>\n<li>\u00abEreignis\u00bb als zentrale Komponente von Theorien.<\/li>\n<li>Aufnahme des Themas \u00abWahrscheinlichkeit\u00bb.<\/li>\n<li>Ca. 80 anschauliche Abbildungen.<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1611\" src=\"http:\/\/theory-of-science.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/05\/Der-Zustandsraum-eines-wissenschaftstheoretischen-Modells-300x289.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"289\" srcset=\"https:\/\/theory-of-science.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/05\/Der-Zustandsraum-eines-wissenschaftstheoretischen-Modells-300x289.png 300w, https:\/\/theory-of-science.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/05\/Der-Zustandsraum-eines-wissenschaftstheoretischen-Modells-768x739.png 768w, https:\/\/theory-of-science.com\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/05\/Der-Zustandsraum-eines-wissenschaftstheoretischen-Modells.png 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/li>\n<li>Das Buch begleitende Website\n<ul>\n<li>theory-of-science.com<\/li>\n<li>mit \u00fcber 120 \u00dcbungen<\/li>\n<li>und zus\u00e4tzlichen Informationen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Inhaltsverzeichnis<\/h4>\n<table  class=\" table table-hover\" style=\"width: 679px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border: none; width: 330px;\">1 Grundbestandteile der Wissenschaft<br \/>\n2 Wissenschaftstheorie<br \/>\n3 Wechsel zwischen Beschreibungsebenen<br \/>\n4 Sprachen und Ausdr\u00fccke<br \/>\n5 Begriffe<br \/>\n6 Modelle<br \/>\n7 Intendierte Systeme und Faktensammlungen<br \/>\n8 Wissenschaftlicher Anspruch<br \/>\n9 Messung<\/td>\n<td style=\"border: none; width: 338px;\">10 Modellgeleitete Bestimmung<br \/>\n11 Statistische Bestimmung<br \/>\n12 Struktur und Invarianz<br \/>\n13 Entstehung von Theorien<br \/>\n14 \u00c4nderung einer Theorie<br \/>\n15 Theorienvergleich<br \/>\n16 Theoriennetze<br \/>\n17 Eine Theorie der Wissenschaften<br \/>\n18 Wissenschaftstheorie und Wahrscheinlichkeit<br \/>\n19 Ausblick<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>\u00dcbungen<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/theory-of-science.com\/de\/uebungen\/abschnitt-01\/uebung-01-01\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Beispiel 1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/theory-of-science.com\/de\/uebungen\/abschnitt-01\/uebung-01-02\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Beispiel 2<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Was ist Wissenschaftstheorie?<\/h3>\n<p><strong>Wir verstehen Wissenschaftstheorie auf die folgende Weise:<\/strong><br \/>\nSie untersucht sowohl statisch als auch dynamisch Theorien, Theoriennetze, Strukturen, Modelle f\u00fcr Wirklichkeitsbereiche, die dazugeh\u00f6rigen Bestimmungs- und Messmethoden und allgemeinere Methoden und Prozesse, die in den Theorien verwendet werden. Solche Untersuchungen gehen von wissenschaftlichen Theorien und Netzen als intendierte Systeme f\u00fcr die Wissenschaftstheorie aus.<\/p>\n<h3>Wissenschaftliche Disziplinen<\/h3>\n<p>Die Wissenschaft ist in viele verschiedene Disziplinen aufgeteilt. In jeder Disziplin gibt es verschiedene Wissensbereiche.<\/p>\n<p><strong>Ein Wissensbereich wird zusammengehalten<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>erstens durch eine Theorie (oder ein Theoriennetz) und<\/li>\n<li>zweitens durch eine Gruppe von Wissenschaftlern, welche bestimmte Systeme erforschen, die sie interessant finden. Wir reden im Folgenden von <strong>der<\/strong> Gruppe, d.h. einer Menge von Personen, die eine bestimmte Theorie untersucht oder untersuchen <span style=\"font-size: 10pt;\">m\u00f6chte.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Komponenten einer Theorie<\/h3>\n<p>Eine Theorie enth\u00e4lt verschiedene Komponenten. Die beiden wichtigsten sind die sog. intendierten Systeme (oder intendierten Anwendungen) und die theoretischen Modelle, die in dieser Theorie entwickelt wurden. Die Modelle werden durch S\u00e4tze (Terme) bezeichnet oder charakterisiert. Jede Theorie hat eine abgegrenzte Menge von Termen. Wir nennen diese Terme <b>die<\/b> Terme <b>der<\/b> gegebenen Theorie.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 8pt;\">In der Mathematik ist ein <b>Term<\/b> ein sinnvoller Ausdruck, der Zahlen, Variable, Symbole f\u00fcr mathematische Verkn\u00fcpfungen und Klammern enthalten kann. Terme sind die syntaktisch korrekt gebildeten W\u00f6rter oder Wortgruppen in der formalen Sprache der Mathematik.<\/span><\/p>\n<h3>Die wichtigsten Ebenen einer Theorie<\/h3>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Theorienentwicklungen<\/li>\n<li>Theoriennetze<\/li>\n<li>Theorien<\/li>\n<li>Sprachen<\/li>\n<li>Modelle<\/li>\n<li>intendierte Systeme<\/li>\n<li>Fakten<\/li>\n<li>Ereignisse<\/li>\n<\/ul>\n<h3>SWI-Prolog<\/h3>\n<p>Entweder lokal installieren (siehe z.B. die folgende\u00a0<a href=\"http:\/\/www.erasmus-reinhold-gymnasium.de\/info\/prolog\/installation\/installprolog.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Installationsanleitung<\/a>)<br \/>\n&#8211; oder &#8211;<br \/>\nonline nutzen (siehe: <a href=\"https:\/\/swish.swi-prolog.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SWISH<\/a>).<\/p>\n<h3>Entwicklungsumgebungen f\u00fcr SWI-Prolog<\/h3>\n<h4 class=\"wiki\">In SWI-Prolog vorhandene Entwicklungswerkzeuge<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.swi-prolog.org\/IDE.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Program Development Tools<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>IDE-Plugins f\u00fcr SWI-Prolog<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/sewiki.iai.uni-bonn.de\/research\/pdt\/docs\/start\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PDT<\/a> f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.eclipse.org\/downloads\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eclipse<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/marketplace.visualstudio.com\/items?itemName=arthurwang.vsc-prolog\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">VSC-Prolog<\/a> f\u00fcr <a href=\"https:\/\/code.visualstudio.com\/download\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Visual Studio Code<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Abbildungen von Theorien in Prolog &#8211; Erste Schritte<\/h3>\n<pre>theorienliste([theoriename1,theoriename2,theoriename3,theoriename5]).\r\ntheorie(theoriename1,[modell1,intsystem1]).\r\ntheorie(theoriename1,[modell1,intsystem2]).\r\ntheorie(theoriename2,[modell2,intsystem3]).\r\ntheorie(theoriename2,[modell2,intsystem4]).\r\ntheorie(theoriename2,[modell2,intsystem5]).\r\ntheorie(theoriename5,[modell5,intsystem6]).\r\ntheorie(theoriename5,[modell5,intsystem3]).\r\n\r\ntheorie(N,M,I) :-\r\n\ttheorienliste(U),\r\n\tmember(N,U),\r\n\ttheorie(N,X),\r\n\tX = [M,I].\r\n<\/pre>\n<h4>Beispielabfragen<\/h4>\n<pre><span class=\"collapseomatic \" id=\"id69fdb5a7ab280\"  tabindex=\"0\" title=\"?- theorie(Name,Modell,IntSystem).\"    >?- theorie(Name,Modell,IntSystem).<\/span><div id=\"target-id69fdb5a7ab280\" class=\"collapseomatic_content \">\r\nName = theoriename1,\r\nModell = modell1,\r\nIntSystem = intsystem1 ;\r\nName = theoriename1,\r\nModell = modell1,\r\nIntSystem = intsystem2 ;\r\nName = theoriename2,\r\nModell = modell2,\r\nIntSystem = intsystem3 ;\r\nName = theoriename2,\r\nModell = modell2,\r\nIntSystem = intsystem4 ;\r\nName = theoriename2,\r\nModell = modell2,\r\nIntSystem = intsystem5 ;\r\nName = theoriename5,\r\nModell = modell5,\r\nIntSystem = intsystem6 ;\r\nName = theoriename5,\r\nModell = modell5,\r\nIntSystem = intsystem3.\r\n<\/div>\r\n<\/pre>\n<pre><span class=\"collapseomatic \" id=\"id69fdb5a7ab338\"  tabindex=\"0\" title=\"?- findall(W,theorie(theoriename2,W),Liste).\"    >?- findall(W,theorie(theoriename2,W),Liste).<\/span><div id=\"target-id69fdb5a7ab338\" class=\"collapseomatic_content \">\r\nListe = [[modell2, intsystem3], [modell2, intsystem4], [modell2, intsystem5]].\r\n<\/div>\r\n<\/pre>\n<h4>Verwendete Konstrukte und Pr\u00e4dikate<\/h4>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Liste: <strong><span style=\"font-family: courier new,courier,monospace;\">[]<\/span><\/strong><\/li>\n<li>Element einer Liste: <span style=\"font-family: courier new,courier,monospace;\"><a href=\"http:\/\/www.swi-prolog.org\/pldoc\/man?predicate=member\/2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">member\/2<\/a><\/span><\/li>\n<li>Gleichheit: <span style=\"font-family: courier new,courier,monospace;\"><a href=\"http:\/\/www.swi-prolog.org\/pldoc\/man?predicate=%3D\/2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">=\/2<\/a><\/span><\/li>\n<li>Sammle alle L\u00f6sungsinstanzen in einer Liste: <a href=\"http:\/\/www.swi-prolog.org\/pldoc\/doc_for?object=findall\/3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: courier new,courier,monospace;\">findall\/3<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wissenschaftstheorie Neues Buch als Grundlage Was ist anders im neuen Buch? 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